北京市朝陽區(qū)藏象職業(yè)技能培訓學校立足北京，輻射全國，目前在全國各地及海外擁有500多個培訓基地、分支機構(gòu)，已累計為社會輸送20多萬健康服務業(yè)人才。

秉承“讓學習更美好更快樂”的宗旨，藏象學校致力健康人才培養(yǎng)與輸出，矢志成為健康養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)黃埔軍校，即在業(yè)內(nèi)具有極高知名度的現(xiàn)代化教學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合體。本著“兼收并蓄，知行合一”的教學理念，藏象學校著力為中醫(yī)學習者提供廣闊的學習平臺。

——著力培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)傳承者、專業(yè)的健康服務業(yè)從業(yè)者——

中醫(yī)博大精深，每個人學習中醫(yī)的起步點、路徑及最終到達之處都各有不同。無論是中醫(yī)文化的忠實追隨者，還是希望獲得職業(yè)技能提升的中醫(yī)健康行業(yè)從業(yè)者，亦或是希望學習養(yǎng)生康復方法以達到自我治療目的的慢性病患者，都可以在藏象學校找到屬于自己的一片天地。本著“兼收并蓄，知行合一”的教學理念，藏象學校著力為中醫(yī)學習者提供廣闊的學習平臺。

——引進行業(yè)中醫(yī)學者授課指導、打造健康行業(yè)技能先鋒——

為確保各科目都能達到一流教學水平，藏象學校聘請健康行業(yè)各領域知名中醫(yī)學者擔任課程主講，為學員進行答疑解惑，傳授先進的行業(yè)發(fā)展理念及操作技能，引導學員在健康行業(yè)發(fā)展的目標定位

學校長期邀請國醫(yī)大師、名老中醫(yī)擔任課程輔導和進行課程講座。在培訓中邀請中國中醫(yī)科學院、北京中醫(yī)藥大學的學者教授擔任主講，并安排業(yè)內(nèi)著名實戰(zhàn)學者為學員進行技術培訓。

灸療學者趙吉平、高志平，脊骨-神經(jīng)調(diào)理學者陳朝暉，兒科學者王素梅、吳力群、王立新、劉豐，中醫(yī)辯證方略學者陳亞征，靈樞手針學者袁磊等傾力加盟，為學校教育發(fā)展帶來更多的生機與活力。

——“互聯(lián)網(wǎng)+健康+教育”三位一體構(gòu)建線上線下立體化教學模式——

藏象學校以集團國內(nèi)優(yōu)秀團隊為依托，以養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)系統(tǒng)服務平臺為支撐，以“培訓、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”主線，開發(fā)和建設基于移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的運營系統(tǒng)，將培訓項目與創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務等有機結(jié)合，不斷在教學模式和教學管理方面進行積極探索。積極推動信息技術與教育的深度融合，在完成教學平臺建設的同時，按照精細化服務于教育教學的理念，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，讓信息技術與教育教學深入融合。從課程建設出發(fā)開發(fā)應用系統(tǒng)，充分挖掘教學內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學員運用信息技術的能力，創(chuàng)新教學方法和模式，使學員獲得更好的教學體驗，發(fā)揮信息技術對教育教學創(chuàng)新改革的推動作用。

——運用中醫(yī)診療技術體系，培養(yǎng)、服務健康行業(yè)精尖人才———

藏象集合百余名中醫(yī)界人士，經(jīng)過多年潛心研究創(chuàng)立了藏象養(yǎng)生技術體系。在經(jīng)過藏象學校的系統(tǒng)培訓后，學員可以全面了解中醫(yī)辯證施治原理，全面掌握基本的調(diào)理方法，在藏象體質(zhì)辯證系統(tǒng)的輔助下，快速達到創(chuàng)業(yè)開店的水平，可通過基本的中醫(yī)康復理療方法，幫助患者解決大多數(shù)臨床常見疾患，滿足大眾“未病先防，養(yǎng)生保健”的需求。著力為健康行業(yè)提供精尖人才系統(tǒng)化培訓服務。