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高中是我們學習中的必經(jīng)階段，高考中日語分數(shù)也占很大一部分，需要高中的同學們引起重視，高中日語詞匯大全基本上有3500個單詞和360個短語，對于高中同學們來說學習任務比較繁重，所以在進行學習的時候需要一
日語學習技巧，當自己遇到不知道怎么選擇的時候，可以先從后面入手，先做簡單的，最后在解決困難的問題，閱讀這部分的閱讀量是非常大的，非常考驗一個人的耐心，在做這方面的內(nèi)容的時候，可以先從問答入手，把問題帶
無論是教材錄音或是日劇綜藝動漫，多聽多讀，同時對照書本內(nèi)容進行確認，是很重要的，談到日語學習方法，似乎這個范圍有點大，一開始似乎不知道從哪里開始講起，有些小伙伴可能是因為動漫、日劇，有些是為了留學、考
一個假名代表一拍，包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名，但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一個拗音整體上作為一個音拍來看待，如“きゅ”是一個音拍，而不是兩拍，而“きゅう
當抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好，只有反復地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西，調(diào)整順序法：再次鞏
日語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節(jié)，假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等，日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種，將清音按照發(fā)音規(guī)律排
自學五十音如果有一定難度，特別是發(fā)音搞不清楚的，日語君還是建議跟著專業(yè)的老師來學習比較好，畢竟基礎打不牢后面的學習也會比較吃虧哦，學完五十音，接下來就是進入學習發(fā)音的階段，日語發(fā)音規(guī)則：元音，日語的元
日語學習技巧，當自己遇到不知道怎么選擇的時候，可以先從后面入手，先做簡單的，最后在解決困難的問題，閱讀這部分的閱讀量是非常大的，非常考驗一個人的耐心，在做這方面的內(nèi)容的時候，可以先從問答入手，把問題帶
全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試（CATTI），是受中國*人力資源和社會保障部委托，由中國外文局負責實施與管理的一項*級職業(yè)資格考試，已納入中國國務院職業(yè)資格目錄清單，是一項在全國實行的、統(tǒng)一的、面向
日語發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點應特別注意，漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象，日語普通話中，元音的長度有兩種，長元音的長度大致為短元音的兩倍，例如，短元音的え是“繪畫”
日本素以教育立國聞名于世，其高等教育體系為日本培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，對日本經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻功不可沒,在日本，歷史悠久的世界知名學府比比皆是,比如，世界排名前茅的東京大學，是日本創(chuàng)辦的第一所國立大學，
我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調(diào)整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶，實踐記憶法：偶像、歌
日本素以教育立國聞名于世，其高等教育體系為日本培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，對日本經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻功不可沒,在日本，歷史悠久的世界知名學府比比皆是,比如，世界排名前茅的東京大學，是日本創(chuàng)辦的第一所國立大學，
大學一般采用學分制，并且*性相對較高，例如學生入學時雖然已決定所屬科系，但選修課仍有較大選擇空間,學生在三年級以后就可以進入研究室，參加研究室的學習活動，在導師和相關人員的指導下完成畢業(yè)設計等,不同
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