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2012年-2016年，教育部、*語委出臺(tái)一系列有關(guān)青少兒語言教育相關(guān)的規(guī)范政策，2012年教育部*語委印發(fā)《*中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)*和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》，2014年教育部發(fā)
在大語文觀和青少兒語言教育革新的時(shí)代背景下，不少學(xué)校和機(jī)構(gòu)新增少兒語言課程,目前這些課程主要為：少兒口才，少兒播音，少兒主持，少兒朗誦，少兒演講，那么這些課程到底有什么區(qū)別呢?很多家長(zhǎng)依然不是特別明白
有口才的人說話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征，有學(xué)者將口才更加明確地進(jìn)定義為：在口語交際的過程中，表達(dá)主體運(yùn)用準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、巧妙、有效的口語表達(dá)策略，達(dá)到特定的交際目的，取得
從適用場(chǎng)合上區(qū)分：口才-適用于日常生活中工作、學(xué)習(xí)、家庭等方方面面；播音-適用于電臺(tái)、電視臺(tái)等電子媒體；主持人-適用于會(huì)議、電視節(jié)目、活動(dòng)；朗誦-適用于大型文藝演出；演講-適用于公眾集會(huì)，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練重
從內(nèi)容來源上區(qū)分：口才-必須靠自己臨場(chǎng)組織表達(dá)內(nèi)容，要靈活運(yùn)用素材，形象、準(zhǔn)確、生動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容；播音-可以由他人或提前準(zhǔn)備內(nèi)容，將內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)表現(xiàn)出來；主持人-可以由他人或提前準(zhǔn)備內(nèi)容，將內(nèi)容準(zhǔn)確、
多讀書、多學(xué)習(xí)，可以拓寬你的知識(shí)面，讓你有更多的話題可談。同時(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，把讀過的書變成自己的知識(shí)，這樣才會(huì)一直有說不完的內(nèi)容，肚子里有多少墨水，才能輸出多少有用的話語。可以在鏡子前練習(xí)講話，觀察
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